05-06-2025, 02:30 PM
Психолог Ульяновск
Услуги психолога Ульяновск . Консультация психолога Ульяновск . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: благополучие; деструктивность; проекция; концентрация; самокритика; мышление; поддержка; экспрессия; литературные способности; партнёрские отношения; независимость; ценности; субъективная реальность; внутренняя работа; дружеские отношения; упорство; авторитет; глупость; иррациональность;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Защитные механизмы ограждают внутренний мир от непереносимых переживаний непроизвольно срабатывая. Терапевтический процесс создаёт безопасное пространство для внутреннего роста в атмосфере принятия. Терапевт направляет клиенту в переосмыслении эффективными методами.
Специалист-психолог — это профессионал с высшим психологическим образованием, который знает общие законы функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, в основном, в формате консультаций и содействует решить проблемную ситуацию.
Специалист по психотерапии — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологической деятельности или медицины и специальное образование (не менее 24 месяцев) в одном из психотерапевтических методик: психоанализ, гештальт-подход, КПТ и так далее. На сессиях с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть клиническое образование — и, следовательно, полное понимание того, как действует мозг, как с биологической, так и с ментальной точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и выписать рецепт на лекарства, если это нужно.
Психологическая помощь онлайн
Какого специалиста выбрать для решения психологических проблем
Житель мегаполиса сталкивается с стрессовыми ситуациями, когда необходима консультация специалиста. Виртуальная сессия со специалистом стала эффективным методом преодоления психологических кризисов.
Когда обращаться к психологу
Профессиональный консультант-психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Он способствует тем, кто ищет помощи работать с текущими эмоциональными трудностями.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи организует терапевтические встречи в цифровом пространстве, сохраняя конфиденциальность пациента.
Особенности психотерапевтической помощи
Квалифицированный практик психотерапевтических методик получил фундаментальную подготовку и специализацию продолжительностью не менее двух лет. Дистанционные психотерапевтические сессии предоставляет шанс работать с глубинными проблемами с максимальным удобством.
Специалист по психотерапии практикует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, помогающие формированию новых моделей поведения человека, обратившегося за помощью.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Профессиональный психоаналитик специализируется на работе с бессознательным. Дистанционные встречи с психоаналитиком позволяют пациенту проанализировать глубинные мотивы своих проблем.
Метод классического психоанализа включает регулярных встреч между специалистом и клиентом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Современные технологии дают значительные преимущества для виртуальных терапевтических сессий.
Пациент может получить дистанционную сессию с терапевтом учитывая свои временные возможности. Отсутствие необходимости добираться является ключевым аргументом в пользу дистанционной работы со специалистом.
Профессиональная дистанционная психотерапия не уступает по результативности очным встречам, что демонстрируется многочисленными исследованиями.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Решая обратиться к специалисту дистанционно, необходимо удостовериться в наличии профильного образования консультанта.
Опытный психолог онлайн призван предоставлять безопасность всех сессий, задействуя безопасные платформы.
Ознакомительная сессия с дистанционным специалистом позволит почувствовать перспективы сотрудничества с конкретным психологом.
Почему онлайн-консультации становятся нормой
Онлайн консультация психолога утверждаются как значимым компонентом психологического сопровождения в цифровую эпоху.
Эффективность психологической помощи онлайн открывает дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье каждого из нас.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, вы делаете ценное решение на пути к эмоциональной гармонии и индивидуальному развитию.
Межличностные разграничения обеспечивают личное пространство клиента при социальном взаимодействии. Внутренний поиск способствует к личностному росту клиента посредством признания своих слабостей. Специалист по смысловой терапии изучает проблемы свободы и ответственности с личностью учитывая его ценности и выборы.
Психолог ассистирует человеку в осознании профессиональными техниками. Биоэнергетический аналитик обращается с телесными зажимами для интеграции телесного опыта с помощью осознанного дыхания. Психическое повреждение разрушает психическую структуру индивида приводя к поиску поддержки.
Неосознаваемая часть психики определяет на предпочтения личности независимо от осознания. Майндфулнесс повышает эмоциональный интеллект человека через техники замедления.
Внутренний критик ограничивает уверенность в себе человека применяя обесценивающие сравнения. Психологическая рана формирует модели реагирования пациента автоматически. Внутреннее убеждение в несостоятельности подталкивает к компенсаторному поведению клиента с точки зрения глубинного анализа.
Внимательность улучшает ментальное благополучие клиента благодаря интеграции в повседневность. Гештальтист привлекает присутствие на настоящем моменте через эксперименты. Юнгианский терапевт исследует подсознание индивида при интерпретации символов.
Ощущение дефективности направляет к компенсаторному поведению личности в психоаналитической парадигме. Практик семейной терапии диагностирует системные взаимодействия для разрешения конфликтов через семейные скульптуры. Проекция чувств возбуждает вытесненные конфликты во взаимодействии с терапевтом для терапевтической проработки.
Но еще больше страдают в этой ситуации студенты. Мало того, что они не получают главного, что должна давать им высшая школа (приобщать к методу научного познания), у них еще и формируется убежденность, что преподаватель вообще «обязан» им все пересказывать и разжевывать, то есть формируется заведомо пассивная позиция «объекта педагогического воздействия»… Поэтому сами студенты (по возможности, с заинтересованными преподавателями) вынуждены как–то вырываться из замкнутого круга и повышать в себе степень самостоятельности и ответственности за свою учебную деятельность. 3) ориентация на преподавателей, сильно поглощенных своими научными проблемами и мало внимания уделяющих заботам и проблемам самих студентов; правда, если студент — достаточно самостоятельный начинающий исследователь, то ему будет найти взаимопонимание с таким преподавателем намного проще, и преподаватель будет уделять время хотя бы на обсуждение содержательных проблемных вопросов диплома, а вопросы, связанные с оформлением и прочими «бюрократическими» формальностями, студент должен уже решать сам; 1) профессиограмму, то есть описание самой деятельности психолога; 2) профессионально–должностные требования (минимально необходимые знания и умения при выполнении определенных профессиональных задач); 3) квалификационный профиль (знания и умения работника в соответствии с тарифными разрядами оплаты труда). Особенно важно для психологического понимания основных требований к психологу описание самой деятельности психолога, а также — описание деятельности по разным психологическим специальностям (Маркова, 1996. — С. 22).
Леонтьев Алексей Николаевич(1903—1979) — доктор психологических наук, профессор, академик АПН, лауреат Ленинской премии. Выдающийся отечественный психолог, создатель одной из наиболее авторитетных в отечественной психологии теорий — «теории деятельности».
Фрейд Зигмунд(1856–1939) -австрийский психолог и врач, создатель одного из наиболее влиятельных направлений психологии XX века — психоанализа как учения о бессознательных детерминантах человеческого бытия и метода психотерапии.
Гальперин Петр Яковлевич(1902—1988) — выдающийся отечественный психолог, доктор психологических наук, профессор, создатель теории поэтапного формирования умственных действий. Много внимания уделял истории психологии, которую преподавал на факультете психологии МГУ.
Брушлинский Андрей Владимирович — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент РАН, академик РАО и АПСН, директор Института психологии РАН.
Положение о подготовке научно–педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования Российской Федерации. Утверждено Приказом министра общего и профессионального образования РФ № 814 от 27.03.98.
Братусь Борис Сергеевич— доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент Российской академии образования, зав. кафедрой факультета психологии МГУ. Основные области исследований: патопсихология, психология личности, философия и история психологии.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Макаренко Антон Семенович(1888—1939) — выдающийся отечественный педагог и писатель. Внес существенный вклад в отечественную педагогическую и социальную психологию, создав теорию развития личности в коллективе.
Умрихин Владимир Владимирович— кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ, специалист в области истории психологии.
Роговин Михаил Семенович(1921—1994) — доктор психологических наук, профессор, специалист в области истории и философских проблем психологии, методологии психологических исследований, психологии мышления и памяти, автор более 10 монографий и учебных пособий.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Мухина Валерия Сергеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, зав. кафедрой психологии развития МПГУ. Автор около 300 работ и ряда научно–популярных фильмов. Один из ведущих отечественных специалистов в области психологии личности, психологии развития, этнопсихологии, автор многих учебников по психологии для высших учебных заведений.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М.: Прогресс, 1996.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. — К.: «Просвита», 1996.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Description:
гнев; команда; устойчивость; личностные ценности; сангвиник; гармония; выгорание; автоматическое поведение; профессиональная реализация; авторитетность; дистанцированность; многогранность; инновационность; престиж; психологический ресурс; социализация; проекция; высокочувствительная личность; бизнес; авторитет; самоопределение; неинтуитивность; ментальное здоровье; жизненная энергия; психическая энергия; внутренняя сила; проницательность; аналогия; внутренний конфликт; предубеждения; мужество; тактика; делегирование; умеренность; компетентность; перфекционизм; инновации; эмоциональная поддержка; защитные механизмы; репутация; контроль; традиции; кризисная помощь; нелогичность; чрезмерность; влияние; избыток; симпатия; фиксированное мышление; необычность; трудность; зрелость; комплексность; внешняя мотивация; кризис; антипатия; подсознание; личное пространство; план; математические способности; прокрастинация; качество жизни; баланс; противоречие; простота; реактивность; признание; гибкость; искренность; аналитические способности; сеть поддержки; отношения; эмпатичность; медитация; самооценка; страсть; отвага; квалификация; расщепление; сообразительность; творческий подход; изоляция; осуществление; когнитивные искажения; разница; пессимизм; физическое благополучие; память; успешность; психологическое благополучие; дифференциация; визуализация; социальные навыки; дезинтеграция; сочувствие; сострадание; эмоциональное благополучие; эмоциональное истощение; победа; самопомощь; решимость; личные ценности; профессиональная идентичность; социальное влияние; отзывчивость; переменчивость; самокритичность; инициативность; психологическая выносливость; внутренний диалог; социальная ответственность; уникальные способности; подобие; психологическая травма; влияние; разочарование; фокусировка; альтруизм; ответственность; эмоциональное равновесие; находчивость; эмоциональный интеллект; подчинение; интеграция; жизненная философия; разрешение конфликтов; уникальность; уверенность в себе; стабильность; самоуверенность; лидерство; избегающая привязанность; духовная связь; сопротивление изменениям; духовное развитие; запутанность; раскрытие потенциала; амбиверсия; столкновение; психодрама; предназначение; внимательность; заблуждения; логика; самоактуализация; утрата; интуиция; психические процессы; мудрость; жизненная перспектива; креативность; ресурсное состояние; самоконтроль; привычные действия; иррациональность; уступка; рефлексия; осознанность; сильные стороны; концентрация; майндфулнесс; арт-терапия; дисбаланс; милосердие; самоэффективность; саморефлексия; сосредоточенность; настойчивость; стандартное мышление; самоактуализация; экстраверсия; предпочтения; интеллект; знаки; церемонии; гармония; индивидуальность; архетипический образ; непредсказуемость; самовосстановление; обучение; стыд; ценностный конфликт;
Scholar articles:
collision; crisis psychology; sante mentale; insight; moral; La vie quotidienne; intuition; en deuil; vocation; prevention de l'epuisement professionnel; images; symbolisme; difficulty; ego; gouts; professional development; energie psychique; strangeness; hierarchy of values; popularity; value system; warmth; ambitions; scenario individuel; caractere deraisonnable; fusionnement; confusion; compassion; mise en ?uvre; work life balance; types d'auto-efficacite des roles; lacher prise; image of the world; planification strategique; initiative; authenticity; psychotherapy; intimite; capacites artistiques; qualite de vie; persistance; equilibre entre vie professionnelle et vie privee; generation numerique; autocritique; psychotherapeutic assistance; contextual nature of identity; realness; beliefs; introversion; non-conformisme; intelligences multiples; difference; mission; choix; crise; honesty; maturite emotionnelle; energie vitale; conflict; burnout; role professionnel; manipulations; argumentation; pessimisme; self-activation; success; sense of humor; discontent; coherence; socialisation; anxiete sociale; generosity; rationalization; inaction; vision; intelligence; abstract thinking; critique interieur; depression; relaxation; harmony; values; recovery; niveau de controle; adaptation; dependance; social support; emotional well-being; peculiarity; psychosomatic disorders; will; business; contradiction;
Услуги психолога Ульяновск . Консультация психолога Ульяновск . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: благополучие; деструктивность; проекция; концентрация; самокритика; мышление; поддержка; экспрессия; литературные способности; партнёрские отношения; независимость; ценности; субъективная реальность; внутренняя работа; дружеские отношения; упорство; авторитет; глупость; иррациональность;
Quote:Я не то, что со мной случилось, я — то, чем я решил стать.
Quote:Единственный человек, с которым вы должны сравнивать себя, – это вы в прошлом. И единственный человек, лучше которого вы должны быть, – это вы сейчас
Quote:Пока вы думаете, что причина жизненных проблем лежит вне вас, в вашеи? жизни не произои?дет благоприятных изменении?
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Защитные механизмы ограждают внутренний мир от непереносимых переживаний непроизвольно срабатывая. Терапевтический процесс создаёт безопасное пространство для внутреннего роста в атмосфере принятия. Терапевт направляет клиенту в переосмыслении эффективными методами.
Специалист-психолог — это профессионал с высшим психологическим образованием, который знает общие законы функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, в основном, в формате консультаций и содействует решить проблемную ситуацию.
Специалист по психотерапии — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологической деятельности или медицины и специальное образование (не менее 24 месяцев) в одном из психотерапевтических методик: психоанализ, гештальт-подход, КПТ и так далее. На сессиях с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть клиническое образование — и, следовательно, полное понимание того, как действует мозг, как с биологической, так и с ментальной точки зрения. Именно психиатр может определить диагноз и выписать рецепт на лекарства, если это нужно.
Психологическая помощь онлайн
Какого специалиста выбрать для решения психологических проблем
Житель мегаполиса сталкивается с стрессовыми ситуациями, когда необходима консультация специалиста. Виртуальная сессия со специалистом стала эффективным методом преодоления психологических кризисов.
Когда обращаться к психологу
Профессиональный консультант-психолог получил фундаментальной подготовкой в сфере психологии. Он способствует тем, кто ищет помощи работать с текущими эмоциональными трудностями.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи организует терапевтические встречи в цифровом пространстве, сохраняя конфиденциальность пациента.
Особенности психотерапевтической помощи
Квалифицированный практик психотерапевтических методик получил фундаментальную подготовку и специализацию продолжительностью не менее двух лет. Дистанционные психотерапевтические сессии предоставляет шанс работать с глубинными проблемами с максимальным удобством.
Специалист по психотерапии практикует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, помогающие формированию новых моделей поведения человека, обратившегося за помощью.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Профессиональный психоаналитик специализируется на работе с бессознательным. Дистанционные встречи с психоаналитиком позволяют пациенту проанализировать глубинные мотивы своих проблем.
Метод классического психоанализа включает регулярных встреч между специалистом и клиентом, включая дистанционный формат.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Современные технологии дают значительные преимущества для виртуальных терапевтических сессий.
Пациент может получить дистанционную сессию с терапевтом учитывая свои временные возможности. Отсутствие необходимости добираться является ключевым аргументом в пользу дистанционной работы со специалистом.
Профессиональная дистанционная психотерапия не уступает по результативности очным встречам, что демонстрируется многочисленными исследованиями.
На что обращать внимание при поиске онлайн-психолога
Решая обратиться к специалисту дистанционно, необходимо удостовериться в наличии профильного образования консультанта.
Опытный психолог онлайн призван предоставлять безопасность всех сессий, задействуя безопасные платформы.
Ознакомительная сессия с дистанционным специалистом позволит почувствовать перспективы сотрудничества с конкретным психологом.
Почему онлайн-консультации становятся нормой
Онлайн консультация психолога утверждаются как значимым компонентом психологического сопровождения в цифровую эпоху.
Эффективность психологической помощи онлайн открывает дополнительные ресурсы для заботы о психическом здоровье каждого из нас.
Выбрав дистанционный формат психологической помощи, вы делаете ценное решение на пути к эмоциональной гармонии и индивидуальному развитию.
Межличностные разграничения обеспечивают личное пространство клиента при социальном взаимодействии. Внутренний поиск способствует к личностному росту клиента посредством признания своих слабостей. Специалист по смысловой терапии изучает проблемы свободы и ответственности с личностью учитывая его ценности и выборы.
Психолог ассистирует человеку в осознании профессиональными техниками. Биоэнергетический аналитик обращается с телесными зажимами для интеграции телесного опыта с помощью осознанного дыхания. Психическое повреждение разрушает психическую структуру индивида приводя к поиску поддержки.
Неосознаваемая часть психики определяет на предпочтения личности независимо от осознания. Майндфулнесс повышает эмоциональный интеллект человека через техники замедления.
- Общие руководства и справочники;
- концентрация на клиенте, желание и способность ему помочь;
- системное и стратегическое(Хэйли, С; И; Чаева, Э; Г; Эйдемиллер и др
;
- Библиографии и обзоры;
- психоанализ через группу или посредством группы;
- рассматривает и утверждает планы изданий Общества;
- Сексуальное поведение;
- Работа на счетных машинах и программирование;
- Общие вопросы, приятное и неприятное;
Внутренний критик ограничивает уверенность в себе человека применяя обесценивающие сравнения. Психологическая рана формирует модели реагирования пациента автоматически. Внутреннее убеждение в несостоятельности подталкивает к компенсаторному поведению клиента с точки зрения глубинного анализа.
Внимательность улучшает ментальное благополучие клиента благодаря интеграции в повседневность. Гештальтист привлекает присутствие на настоящем моменте через эксперименты. Юнгианский терапевт исследует подсознание индивида при интерпретации символов.
Ощущение дефективности направляет к компенсаторному поведению личности в психоаналитической парадигме. Практик семейной терапии диагностирует системные взаимодействия для разрешения конфликтов через семейные скульптуры. Проекция чувств возбуждает вытесненные конфликты во взаимодействии с терапевтом для терапевтической проработки.
Опсуимолог Wrote:видеокамерой, могут быть сбои в сети, которые отражаются, как на качестве изображения, так и на качестве связи.
- дисфункциональная семья (работа с зависимостями и др;
- выполнять положения Устава, решения руководящих органов Общества;
- утверждает сметы доходов и расходов;
- научно–исследовательскую;
- добровольно выйти из состава членов Общества;
- Специальные виды обучения;
- индивидуальная психология А; Адлера;
- обеспечивает выполнение планов и программ Общества;
- активно участвовать и содействовать осуществлению целей и задач Общества;
- Не возвращаться к уже прочитанному во время чтения;
- Культура и социальные процессы;
- принимает решения об издании журналов и другой литературы, по тематике Общества;
- Влияние окружения (стресс);
- Патологическая анатомия;
- Зрение и окуломоторные функции;
Quote:опосредованном общении часть информации консультанту не передается в силу некоторых причин.
Но еще больше страдают в этой ситуации студенты. Мало того, что они не получают главного, что должна давать им высшая школа (приобщать к методу научного познания), у них еще и формируется убежденность, что преподаватель вообще «обязан» им все пересказывать и разжевывать, то есть формируется заведомо пассивная позиция «объекта педагогического воздействия»… Поэтому сами студенты (по возможности, с заинтересованными преподавателями) вынуждены как–то вырываться из замкнутого круга и повышать в себе степень самостоятельности и ответственности за свою учебную деятельность. 3) ориентация на преподавателей, сильно поглощенных своими научными проблемами и мало внимания уделяющих заботам и проблемам самих студентов; правда, если студент — достаточно самостоятельный начинающий исследователь, то ему будет найти взаимопонимание с таким преподавателем намного проще, и преподаватель будет уделять время хотя бы на обсуждение содержательных проблемных вопросов диплома, а вопросы, связанные с оформлением и прочими «бюрократическими» формальностями, студент должен уже решать сам; 1) профессиограмму, то есть описание самой деятельности психолога; 2) профессионально–должностные требования (минимально необходимые знания и умения при выполнении определенных профессиональных задач); 3) квалификационный профиль (знания и умения работника в соответствии с тарифными разрядами оплаты труда). Особенно важно для психологического понимания основных требований к психологу описание самой деятельности психолога, а также — описание деятельности по разным психологическим специальностям (Маркова, 1996. — С. 22).
- Гештальт Новосибирск
- Психотерапевт Чебоксары
- Гештальт Иркутск
- Психотерапевт Хабаровск
- Психолог Нефтекамск
- Помощь психолога Астрахань
- Психоаналитик Самара
- Психоаналитик Краснодар
- Гештальт Уфа
- КПТ Кисловодск
- КПТ Якутск
- Психолог Екатеринбург
- Гештальт Первоуральск
- Гештальт Обнинск
- Психолог онлайн Астрахань
- Гештальт Набережные Челны
Quote:психотерапевтической практики как система работы со здоровыми людьми, имеющими проблемы в повседневной жизни.
Леонтьев Алексей Николаевич(1903—1979) — доктор психологических наук, профессор, академик АПН, лауреат Ленинской премии. Выдающийся отечественный психолог, создатель одной из наиболее авторитетных в отечественной психологии теорий — «теории деятельности».
Фрейд Зигмунд(1856–1939) -австрийский психолог и врач, создатель одного из наиболее влиятельных направлений психологии XX века — психоанализа как учения о бессознательных детерминантах человеческого бытия и метода психотерапии.
Гальперин Петр Яковлевич(1902—1988) — выдающийся отечественный психолог, доктор психологических наук, профессор, создатель теории поэтапного формирования умственных действий. Много внимания уделял истории психологии, которую преподавал на факультете психологии МГУ.
Брушлинский Андрей Владимирович — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент РАН, академик РАО и АПСН, директор Института психологии РАН.
Положение о подготовке научно–педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования Российской Федерации. Утверждено Приказом министра общего и профессионального образования РФ № 814 от 27.03.98.
Братусь Борис Сергеевич— доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент Российской академии образования, зав. кафедрой факультета психологии МГУ. Основные области исследований: патопсихология, психология личности, философия и история психологии.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Макаренко Антон Семенович(1888—1939) — выдающийся отечественный педагог и писатель. Внес существенный вклад в отечественную педагогическую и социальную психологию, создав теорию развития личности в коллективе.
Умрихин Владимир Владимирович— кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ, специалист в области истории психологии.
Роговин Михаил Семенович(1921—1994) — доктор психологических наук, профессор, специалист в области истории и философских проблем психологии, методологии психологических исследований, психологии мышления и памяти, автор более 10 монографий и учебных пособий.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Мухина Валерия Сергеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, зав. кафедрой психологии развития МПГУ. Автор около 300 работ и ряда научно–популярных фильмов. Один из ведущих отечественных специалистов в области психологии личности, психологии развития, этнопсихологии, автор многих учебников по психологии для высших учебных заведений.
Знаков В. В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. — М.: Институт психологии РАН, 1993. — 116 с.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Приводится по справочному руководству: Современная психология. — М., 1999.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. — М.: Прогресс, 1990.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. — Ростов–на–Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М.: Прогресс, 1996.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. — К.: «Просвита», 1996.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Description:
гнев; команда; устойчивость; личностные ценности; сангвиник; гармония; выгорание; автоматическое поведение; профессиональная реализация; авторитетность; дистанцированность; многогранность; инновационность; престиж; психологический ресурс; социализация; проекция; высокочувствительная личность; бизнес; авторитет; самоопределение; неинтуитивность; ментальное здоровье; жизненная энергия; психическая энергия; внутренняя сила; проницательность; аналогия; внутренний конфликт; предубеждения; мужество; тактика; делегирование; умеренность; компетентность; перфекционизм; инновации; эмоциональная поддержка; защитные механизмы; репутация; контроль; традиции; кризисная помощь; нелогичность; чрезмерность; влияние; избыток; симпатия; фиксированное мышление; необычность; трудность; зрелость; комплексность; внешняя мотивация; кризис; антипатия; подсознание; личное пространство; план; математические способности; прокрастинация; качество жизни; баланс; противоречие; простота; реактивность; признание; гибкость; искренность; аналитические способности; сеть поддержки; отношения; эмпатичность; медитация; самооценка; страсть; отвага; квалификация; расщепление; сообразительность; творческий подход; изоляция; осуществление; когнитивные искажения; разница; пессимизм; физическое благополучие; память; успешность; психологическое благополучие; дифференциация; визуализация; социальные навыки; дезинтеграция; сочувствие; сострадание; эмоциональное благополучие; эмоциональное истощение; победа; самопомощь; решимость; личные ценности; профессиональная идентичность; социальное влияние; отзывчивость; переменчивость; самокритичность; инициативность; психологическая выносливость; внутренний диалог; социальная ответственность; уникальные способности; подобие; психологическая травма; влияние; разочарование; фокусировка; альтруизм; ответственность; эмоциональное равновесие; находчивость; эмоциональный интеллект; подчинение; интеграция; жизненная философия; разрешение конфликтов; уникальность; уверенность в себе; стабильность; самоуверенность; лидерство; избегающая привязанность; духовная связь; сопротивление изменениям; духовное развитие; запутанность; раскрытие потенциала; амбиверсия; столкновение; психодрама; предназначение; внимательность; заблуждения; логика; самоактуализация; утрата; интуиция; психические процессы; мудрость; жизненная перспектива; креативность; ресурсное состояние; самоконтроль; привычные действия; иррациональность; уступка; рефлексия; осознанность; сильные стороны; концентрация; майндфулнесс; арт-терапия; дисбаланс; милосердие; самоэффективность; саморефлексия; сосредоточенность; настойчивость; стандартное мышление; самоактуализация; экстраверсия; предпочтения; интеллект; знаки; церемонии; гармония; индивидуальность; архетипический образ; непредсказуемость; самовосстановление; обучение; стыд; ценностный конфликт;
Scholar articles:
collision; crisis psychology; sante mentale; insight; moral; La vie quotidienne; intuition; en deuil; vocation; prevention de l'epuisement professionnel; images; symbolisme; difficulty; ego; gouts; professional development; energie psychique; strangeness; hierarchy of values; popularity; value system; warmth; ambitions; scenario individuel; caractere deraisonnable; fusionnement; confusion; compassion; mise en ?uvre; work life balance; types d'auto-efficacite des roles; lacher prise; image of the world; planification strategique; initiative; authenticity; psychotherapy; intimite; capacites artistiques; qualite de vie; persistance; equilibre entre vie professionnelle et vie privee; generation numerique; autocritique; psychotherapeutic assistance; contextual nature of identity; realness; beliefs; introversion; non-conformisme; intelligences multiples; difference; mission; choix; crise; honesty; maturite emotionnelle; energie vitale; conflict; burnout; role professionnel; manipulations; argumentation; pessimisme; self-activation; success; sense of humor; discontent; coherence; socialisation; anxiete sociale; generosity; rationalization; inaction; vision; intelligence; abstract thinking; critique interieur; depression; relaxation; harmony; values; recovery; niveau de controle; adaptation; dependance; social support; emotional well-being; peculiarity; psychosomatic disorders; will; business; contradiction;